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Claudia Nerdel
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Cited by
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Year
ChatGPT for good? On opportunities and challenges of large language models for education
E Kasneci, K Seßler, S Küchemann, M Bannert, D Dementieva, F Fischer, ...
Learning and individual differences 103, 102274, 2023
19772023
The effects of instructional support and learner interests when learning using computer simulations
M Yaman, C Nerdel, H Bayrhuber
Computers & Education 51 (4), 1784-1794, 2008
1202008
Do student perceptions of teaching predict the development of representational competence and biological knowledge?
S Nitz, SE Ainsworth, C Nerdel, H Prechtl
Learning and Instruction 31, 13-22, 2014
972014
Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik
C Nerdel
Springer Berlin Heidelberg, 2017
962017
The influence of visual cognitive style when learning from instructional animations and static pictures
TN Höffler, H Prechtl, C Nerdel
Learning and Individual Differences 20 (5), 479-483, 2010
922010
Biologie im Kontext
H Bayrhuber, S Bogeholz, D Elster, M Hammann, C Hossle, M Lucken, ...
Mathematische und Naturwissenschaftliche Unterricht 60 (5), 282, 2007
832007
Modellierung kognitiver Fähigkeiten beim Umgang mit Diagrammen im naturwissenschaftlichen Unterricht (Modelling of cognitive abilities regarding the handling of graphs in …
S Lachmayer, C Nerdel, H Prechtl
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 13, 161-180, 2007
682007
Entwicklung eines Erhebungsinstruments zur Erfassung der Verwendung von Fachsprache im Biologieunterricht
S Nitz, C Nerdel, H Prechtl
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 18, 117-139, 2012
472012
Survey of classroom use of representations: development, field test and multilevel analysis
S Nitz, H Prechtl, C Nerdel
Learning Environments Research 17, 401-422, 2014
322014
Common mistakes in the construction of diagrams in biological contexts
L von Kotzebue, M Gerstl, C Nerdel
Research in Science Education 45, 193-213, 2015
292015
Myths, mis-and preconceptions of artificial intelligence: A review of the literature
A Bewersdorff, X Zhai, J Roberts, C Nerdel
Computers and Education: Artificial Intelligence, 100143, 2023
272023
Kohärenz in der universitären Lehrerbildung: Vernetzung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften
D Lewalter, S Schiffhauer, A Borowski, J Hofmann, J Richter-Gebert, ...
Universitätsverlag Potsdam, 2018
252018
What do university students know about Artificial Intelligence? Development and validation of an AI literacy test
M Hornberger, A Bewersdorff, C Nerdel
Computers and Education: Artificial Intelligence 5, 100165, 2023
242023
Die Wirkung von Animation und Simulation auf das Verständnis von stoffwechselphysiologischen Prozessen
C Nerdel
Christian-Albrechts Universität Kiel, 2003
222003
Professionswissen von Biologielehrkräften zum Umgang mit Diagrammen Biology teachers’ professional knowledge on handling with diagrams
L von Kotzebue, C Nerdel
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 18, 181-200, 2012
202012
Modellierung und Analyse des Professionswissens zur Diagrammkompetenz bei angehenden Biologielehrkräften
L von Kotzebue, C Nerdel
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 4 (18), 687-712, 2015
182015
Assessing student errors in experimentation using artificial intelligence and large language models: A comparative study with human raters
A Bewersdorff, K Seßler, A Baur, E Kasneci, C Nerdel
Computers and Education: Artificial Intelligence 5, 100177, 2023
172023
Kompetenzorientierte und evidenzbasierte Lehrerinnen-und Lehrerbildung: Didaktische Weiterentwicklungen im Projekt Teach@ TUM
T Seidel, K Reiss, J Bauer, M Bannert, B Blasini, P Hubwieser, V Jurik, ...
BzL-Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 34 (2), 230-242, 2016
162016
Fachsprache im naturwissenschaftlichen Unterricht-eine empirische Untersuchung zur Einstellung angehender Lehrkräfte.
S Nitz, C Enzingmüller, H Prechtl, C Nerdel
Unterrichtswissenschaft 39 (3), 245-262, 2011
142011
& Kasneci, G.(2023)
E Kasneci, K Seßler, S Küchemann, M Bannert, D Dementieva, F Fischer, ...
ChatGPT for good, 0
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