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Claudine GARCIA DEBANC
Claudine GARCIA DEBANC
Professeure de Sciences du langage Université Toulouse 2 Jean Jaures
Bestätigte E-Mail-Adresse bei univ-tlse2.fr
Titel
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Jahr
Didactique du français langue première
C Simard, JL Dufays, J Dolz, C Garcia-Debanc
De Boeck Supérieur, 2019
3142019
Processus rédactionnels et pédagogie de l'écriture
C Garcia-Debanc
Pratiques 49 (1), 23-49, 1986
1361986
Comment enseigner l'oral à l'école primaire?
C Garcia-Debanc, Institut national de recherche pédagogique (France)
Hatier, 2004
1182004
L'élève et la production d'écrits
C Garcia-Debanc
Centre d'analyse syntaxique de l'université de Metz, 1990
1171990
Évaluer l'oral
C Garcia-Debanc
Pratiques 103 (1), 193-212, 1999
1091999
Apports et limites des modèles du processus rédactionnel pour la didactique de la production écrite. Dialogue entre psycholinguistes et didacticiens
C Garcia-Debanc, M Fayol
Pratiques 115 (1), 37-50, 2002
892002
L'oral dans la classe: discours, métadiscours, interactions verbales et construction de savoirs à l'école primaire
J Massonnet, C Tauveron, S Plane, JM Durand, P Dorange, E Nonnon, ...
Inst. National de Recherche Pédagogique, 2002
652002
Enseigner l'oral?
C Garcia-Debanc, I Delcambre
Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle 24 (1), 3-21, 2001
642001
Les modèles disciplinaires en acte dans les pratiques effectives d’enseignants débutants
C Garcia-Debanc, J Lordat
La didactique du français. Les voies actuelles de la recherche, 43-61, 2007
492007
A linguistic approach to some parameters of layout: A study of enumerations
C Luc, M Mojahid, J Virbel, C Garcia-Debanc, MP Pery-Woodley
Using Layout for the Generation, Understanding or Retrieval of Documents …, 1999
491999
De la configuration didactique au modèle disciplinaire en acte: trente ans de didactique du français avec Jean-François Halté
C Garcia-Debanc
Pratiques. Linguistique, littérature, didactique, 39-56, 2008
482008
Propositions pour une didactique du texte explicatif
C Garcia-Debanc
Aster: Recherches en didactique des sciences expérimentales 6 (1), 129-163, 1988
401988
Apprendre à justifier par écrit une réponse: analyses linguistiques et perspectives didactiques
C Garcia-Debanc
Pratiques 84 (1), 5-40, 1994
391994
Un apprentissage du lexique verbal par proximité sémantique: quand la représentation lexicale facilite la tâche d’écriture
K Duvignau, C Garcia-Debanc
Les apprentissages lexicaux. Lexique et production verbale, 17-41, 2008
362008
Des modèles psycholinguistiques du processus rédactionnel pour une didactique de la production écrite
C Garcia-Debanc, M Fayol
Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle 26 (1), 293-315, 2002
362002
Le tri de textes: modes d'emploi
C Garcia-Debanc
Pratiques 62 (1), 3-51, 1989
361989
Une évaluation formative en pédagogie de l'écriture
C Garcia-Debanc
Pratiques 44 (1), 21-52, 1984
351984
Pour une didactique de l’argumentation orale avec des élèves de 10 ans
C Garcia-Debanc
Enjeux 39 (40), 50-79, 1996
341996
Enseignement de la langue et production d'écrits
C Garcia-Debanc
Pratiques 77 (1), 3-23, 1993
341993
Les formulations des écrits transitoires comme traces du savoir en cours d’appropriation dans le cadre de l’enseignement des sciences à l’école primaire
C Garcia-Debanc, D Laurent, M Galaup
Pratiques. Linguistique, littérature, didactique, 27-50, 2009
332009
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